通識 的封存

反填鴨教育

Posted in News with tags , on 九月 16, 2007 by chauonline

Read a story about how history lessons are conducted in Germany:

如果這一個課是1870年的普法戰爭,那麼老師在上課前要求學生讀的會是很多第一手資料,譬如俾士麥首相的演講原文,要學生從演講稿中探討當時普魯士的外交策略,從而分析普法戰爭的真正原因。

第二個特徵是開放式的教學。教學的主軸不是讓學生去背誦任何已經寫進某本書裏的敘述或評價,而是要學生盡量從第一手資料裏看出端倪,形成自己的判斷。

If every school subject is taught like this, why do we need 通識科 ?

Source: Mingpao http://hk.news.yahoo.com/070916/12/2fq29.html